Aufgaben und Übungen
September 2015: Übung 1 (SchülerInnen): Zeichne Dein Lieblingswort
Diese Übung funktioniert als Kennenlernübung und kann von Kindern aller Altersstufen durchgeführt werden. Die Kinder werden gebeten, ihr jeweiliges Lieblingswort (in einer Sprache ihrer Wahl) zu zeichnen. Dabei soll das Wort nicht (und niemandem) verraten werden. Wenn die Zeichnungen fertig sind, versuchen alle Kinder der Gruppe das Wort zu erraten. Schließlich verrät das Kind die Lösung bzw. kann, wenn es möchte, das Wort auch aufschreiben.
Oktober 2015: Übung 2 (SchülerInnen): Postkarten für zuhause
Diese kann von Kindern aller Altersstufen durchgeführt werden, die schon ein paar Buchstaben schreiben können. Jüngere SchülerInnen können ihre Texte vielleicht diktieren. Die Kinder schreiben Postkarten an ihre Familie / Großeltern / Bezugspersonen.
November 2015: Übung 3 (SchülerInnen): Sprachen in der Schule
Diesmal geht es um Bilder von den Sprachen und Zeichen in der Schule - für kleine und große ForscherInnen.
Jänner 2016: Übung 4 (SchülerInnen): Mehrsprachig lesen und schreiben
Diesmal kommen endlich die gesammelten Texte in verschiedenen Sprachen zum Einsatz - viel Spaß!
Mai 2016: Übung 5 (SchülerInnen): Mehrsprachiges Memory
Diesmal basteln wir ein Klassenmemory, zum Lernen und Spielen.
Juni 2016: Übung 6 (SchülerInnen): Sprachporträts
Ein Klassiker, hier mit Anleitung zum Selbermachen.
Silhouette zum Download: hier
September 2015: Beobachtungsaufgabe 1 (Lehrende): Welche Sprachen höre ich?
pdf-Anleitung Beobachtungsaufgabe 1
Diese Beobachtungsübung soll mit wenig Aufwand über den Zeitraum von mehreren (nicht unbedingt aufeinanderfolgenden Tagen) durchgeführt werden. Dabei geht es um die Wahrnehmung unserer sprachlichen Umgebung.
Oktober 2015: Beobachtungsaufgabe 2 (Lehrende): Lesetexte
pdf-Anleitung Beobachtungsaufgabe 2
Diesmal gibt es zwei Textausschnitte zum Spracherleben von Autorinnen.
November 2015: Beobachtungsaufgabe 3 (Lehrende): Linguistic Landscapes
pdf-Anleitung Lehrendenaufgabe 3
Diesmal passt die Lehrendenübung genau zur SchülerInnenaufgabe.